证明材料

目 录

1 主要举措

 1.1 构建数字课程体系

    1.1.1 革新数字基础课程

    1.1.2 新建数字核心课程

    1.1.3 场景化数字专业课程

 1.2 提升教师数字素养

    1.2.1 激励数字教学创新

    1.2.2 开展数字教学培训

    1.2.3 聘请高管进课堂

 1.3 推进数字课堂教学

    1.3.1 推进“异步课堂”教学

    1.3.2 开展“过程性”学业评价

    1.3.3 沉淀“样板式”优秀案例

 1.4 创设数字育人实践

    1.4.1 铺设“竞赛”通路

    1.4.2 铺设“研学”通路

    1.4.3 铺设“实训”通路

2 运行保障机制和监测评价机制

 2.1 创新“导谋引动”运作机制

    2.1.1 学校“导”顶层设计

    2.1.2 院系“谋”培养特色

    2.1.3 教师“引”探究兴趣

    2.1.4 学生“动”实现增能

 2.2 创立学情调查监测机制

    2.2.1 开展学情调查启动会议

    2.2.2 建立学情调查监测体系

3 成果的推广应用效果

 3.1 成果检验期的校内应用效果

    3.1.1 数字课程建设效果

    3.1.2 教师素养提升效果

    3.1.3 数字课堂教学效果

    3.1.4 数字育人实践效果

    3.1.5 专业建设效果

    3.1.6 学生成长收获

 3.2 成果的校外推广效果

    3.2.1 成果经验交流分享

    3.2.2 信息素养大赛成为样板

    3.2.3 学情调查数据多校采用