各专业学院：

为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》部署要求，持续推进学校美育浸润行动，充分发挥名师示范引领作用，赋能学校美育高质量发展，根据教育部办公厅《关于开展全国学校美育名师工作室建设的通知》（教体艺厅函〔2026〕40号）要求，现决定组织开展天津市学校美育名师工作室建设及向教育部遴选推荐工作。现将有关事项通知如下。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，建设一批天津市学校美育名师工作室（以下简称名师工作室），培育一批大力弘扬教育家精神、师德高尚、理念先进、成果突出的高素质专业化新时代美育名师，带动种子教师，为新时代学校美育高质量发展提供有力支撑。

二、建设目标

计划建设一批名师工作室。名师工作室由主持人领衔负责，以育人成效为导向，强化学校美育教学与实践，提质团队建设与发展，提升社会服务功能，打造形成育人为本、名师引领、团队合作、协同创新的学校美育骨干队伍。

三、建设任务

（一）挖掘美育育人功能。 弘扬中华美育精神，发挥美育在提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力等方面的价值功能，以美育浸润学生、浸润教师、浸润学校，形成“以美育人、以文化人”典型经验，辐射带动跨区域学校和教师，充分彰显学校美育强大感召力。

（二）打造美育教师团队。以师德师风和专业能力素养建设为核心，弘扬和践行教育家精神，依托主持人“传帮带”作用，构建“导师制+项目制”优秀中青年教师培养模式，建立教师成长档案，开展美育研修、培训交流等，培养一批骨干教师，帮扶薄弱地区和乡村学校美育教师成长，深化京津冀教育协同发展，促进城乡学校美育协同进步。

（三）创新美育课程教学。遵循美育特点，激发艺术课堂活力，打造美育精品课程。深入挖掘各学科蕴含的美育价值与功能，拓展学科美育实践路径。运用现代信息技术改进美育教学与实践，形成数字化教学资源库，促进中华优秀传统文化传承创新，推动津派文化、运河文化等地域特色文化资源融入美育课程教学。

（四）深化美育改革研究。夯实理论研究基础，深化艺术教育理论、教学和实践研究，加强学科美育教学改革、美育评价方法、艺术教育国际比较等研究，推动成果向课堂教学、教材编写、教师培训、艺术实践等转化应用。

（五）形成特色美育实践成果。组织开展多样化艺术实践，指导学生参与全国大中小学生艺术展演、天津市学校文艺展演、高雅艺术进校园等活动，助力中华优秀传统文化艺术传承基地、学生艺术团建设，促进城乡学校相互学习交流，提升学校艺术教育的质量和水平。

四、申报要求和程序

（一）申报条件

1.主持人基本要求。学校在职在岗专任教师。拥护中国共产党领导，贯彻落实党的教育方针，积极弘扬和践行教育家精神，热爱教育事业，厚植美育情怀，师德高尚、爱岗敬业、为人师表、公道正派。遵循学校美育教育教学规律，具有先进的教育理念、精湛的教学能力、深厚的美育素养与人文底蕴。一线美育教学经验丰富，潜心教学与教研，取得显著教学成果和育人成效，事迹突出。有组织、培养和指导优秀骨干教师的意愿和能力，改革创新意识强。原则上具有本科及以上学历和副高级及以上职称。

2.团队基本要求。现有团队成员为在职在岗教师，政治立场坚定，恪守师德规范，育人意识强，美育素养高，美育情怀深厚。扎根学校美育工作一线，有丰富的美育教学或指导艺术实践经历，成果显著。团队成员年龄、专业等结构合理。

3.其他要求。主持人和团队成员未发生过师德失范、违纪违法等情况。学校为名师工作室提供场地设施和专项经费等支持。工作室明确建设目标和实施方案，建立运行管理制度和成员评价机制，形成内部工作动态监测与反馈机制。

（二）申报程序

1.符合条件的名师工作室主持人自愿申报，填写《天津市学校美育名师工作室申报书》（见附件1，附佐证材料，与申报书合订），提交至所在学院。

2.学院汇总申报情况，对申报团队成员和和申报材料进行政治审查和学术审查，填写《天津财经大学美育名师工作室推荐汇总表》（见附件3），连同申报材料推荐至教务处。

3.材料提交，2026年10月29日前，学院将《申报书》和《汇总表》的纸质材料一式2份交至教务处（Z座201室），电子版发送到jiaowuchu201@163.com。

附件：1.天津市学校美育名师工作室申报书

             2.天津市学校美育名师工作室建设指引

             3.天津财经大学美育名师工作室推荐汇总表

教务处（质量监控与评估中心）

2026年10月27日